Resume ke-24 KBMN Gelombang 28

 Resume Ke : 24 KBMN Gelombang : 28

Tanggal       : 3 Maret 2023

Narasumber : Lely Suryani, S.Pd. SD.

Moderator  : Muliadi, M.Pd.

Tema : Menulis Biografi 

Dibuat oleh Nunung Fika Herawati Efendi, S.Pd.

Assalamualaikummatulahi wabarakatuh

Selamat malam semuanya, sejahtera dan bahagia selalu untuk TIM Solid, Narasumber kita serta para sahabat KBMN Gel. 28 Perkenalan moderator Muliadi dari Tolitoli Sulawesi Tengah akan membersamai bapak ibu pada pertemuan ke-24 malam ini. Dibalik layar telah siap narasumber hebat kita seorang guru penggerak yang berbagi pengalamannya kepada kita tentang cara menulis biografi. Bicara soal guru penggerak, kebetulan sekali juga seorang pendamping guru penggerak, senang sekali bisa berjumpa dengan bapak ibu semua di malam pertemuan.

Bu Lely Suryani, S.Pd.SD adalah narasumber kita malam ini, beliau lahir di Banjarnegara.

Saat ini beliau bekerja di SD Negeri 1 Gumelem Kulon Kecamatan Susukan Kabupaten Banjarnegara Propinsi Jawa Tengah 53475

https://lelysuryanikreatifinspiratif.blogspot.com/2023/01/profil-lely-suryani.html

Untuk memanfaatkan waktu dengan efisen,  malam ini kita akan membagi sesi acara menjadi:

1. Pembukaan

2. Sajian materi

3. Tanya jawab

4. Penutup

Assalamualaikum warohmatullohi wabarokatuh.

Kulonuwun.Sampurasun.

Apakabar.kumaha damang? How are you?

Semoga semua dalam keadaan sehat wal afiat.

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan YME.

Sebelum kita lanjutkan, perkenankanlah saya menghaturkan:

Salam hormat kepada Dr.Wijaya Kusumah, M.Pd., Om Jay yang selalu ramah

Salam hormat kepada Para Guru di KBMN 28, Para Narasumber yang ilmunya super boombeer

Salam hormat kepada para Senior, Para mentor yang tersohor.

Salam hormat kepada peserta KBMN 28, yang tulisannya sudah mapan, layak memenuhi harapan, dari Founder kita yang terdepan

Juga salam hormat kepada bapak Muliadi, yang masih lama sudah mengajak gladi, sehingga hatipun bergetar menjadi, seolah saya narasumber yang telah lama mengabdi, dengan segudang ilmu yang sudah teruji.

Padahal kenyataannya, ibarat menyeberang sedalam mata kaki saja masih jauh ke bawah dasar kali.

Nah agar sharing - sharing tidak garing,

Hal ini dengan maksud untuk menggugah semangat keingintahuan dari bapak / ibu yang sudah hebat - hebat.

Dari keingintahuan yang besar, diharapkan ada keinginan untuk mencari tahu, belajar bersama - sama belajar di sini, di KBMN 28.

Perlu sampaikan juga bahwa ini adalah kali ke dua, mendapat kepercayaan untuk mengawal materi Menulis Biografi.

Kenapa  bisa dipercaya jadi Narasumber?

Tentulah tidak semudah membalik telapak tangan. Karena termasuk Narasumbet yang naik kelas mulai dari menjadi peserta pelatihan, kemudian menjadi moderator naik lagi menjadi seperti malam ini.

Jadi berbeda dengan para Narasumber yang memang dari sononya sudah ADUHAY.

Dari naik kelas ini tentu ada sebab musababnya. Diantaranya ada aksi yang terjadi.

Biografi adalah sebuah narasi atau cerita yang berisi kisah kehidupan seseorang, baik yang masih hidup maupun yang telah meninggal dunia. Biografi dapat berisi informasi mengenai latar belakang, masa kecil, pendidikan, pekerjaan, pengalaman hidup, dan pencapaian seseorang selama hidupnya. Biografi dapat ditulis dalam bentuk buku, artikel, atau bahkan film dokumenter. Biografi biasanya ditulis oleh seorang penulis atau biografer yang melakukan riset dan wawancara dengan orang yang menjadi objek biografi dan sumber-sumber lainnya untuk memperoleh informasi yang akurat dan lengkap tentang kehidupan orang tersebut.

Ada beberapa tujuan menulis biografi, di antaranya:

Menginspirasi dan memberikan motivasi - Biografi sering kali dijadikan sebagai bahan bacaan yang menginspirasi dan memberikan motivasi bagi pembaca. Kisah sukses dan pengalaman hidup seseorang yang terdapat dalam biografi dapat menjadi contoh bagi pembaca untuk mengatasi rintangan dan mencapai tujuan hidup mereka sendiri.

Merekam sejarah - Biografi dapat menjadi sumber informasi sejarah yang berharga untuk generasi mendatang. Dengan menulis biografi, seseorang dapat merekam kisah hidup orang-orang yang telah berjasa atau mempunyai pengaruh pada masa lampau. Biografi juga dapat merekam suatu periode atau kejadian dalam sejarah.

Memberikan wawasan - Biografi dapat memberikan wawasan dan pemahaman yang lebih baik tentang seseorang yang menjadi objek biografi. Dengan memahami lebih dalam tentang latar belakang dan pengalaman hidup orang tersebut, pembaca dapat mendapatkan wawasan baru tentang kehidupan dan dunia.

Mengabadikan warisan - Biografi dapat dijadikan sebagai cara untuk mengabadikan warisan seseorang. Biografi dapat membantu memperkenalkan seseorang pada generasi mendatang dan membuat mereka tidak terlupakan.

Setelah mengetahui apa itu biografi dan tujuannya.

Selanjutnya "Bagaimana cara / langkah - langkah menulis biografi?.

Karena harus mengulik riwayat seseorang.

Berikut adalah beberapa langkah yang dapat diikuti untuk menulis biografi:

Lakukan riset tentang orang yang ingin Anda tulis biografinya. Kumpulkan informasi tentang latar belakang, kehidupan awal, pendidikan, karier, pencapaian, dan pengalaman hidup yang menarik. Sumber informasi dapat mencakup wawancara dengan keluarga atau teman dekat, surat, artikel berita, buku, dan sumber-sumber online.

Buat kerangka atau outline untuk biografi. Buatlah daftar peristiwa dan pengalaman penting dalam hidup orang tersebut untuk membantu Anda mengorganisasi informasi.

Tulis pengantar atau pendahuluan yang menarik untuk menarik perhatian pembaca. Pendahuluan harus memberikan gambaran singkat tentang siapa orang tersebut dan mengapa hidupnya layak untuk ditulis biografinya.

Mulai menulis biografi dengan menyelesaikan bagian-bagian yang paling menarik dan relevan. Pastikan untuk memasukkan detail yang menarik dan membuat cerita hidup orang tersebut menjadi hidup.

Organisir konten biografi dalam urutan kronologis, dimulai dari masa kanak-kanak, kemudian ke masa remaja, dewasa awal, dan seterusnya.

Gunakan gaya bahasa yang mudah dimengerti dan tetap konsisten dengan tema biografi.

Berikan gambaran yang jelas tentang perjuangan dan rintangan yang dihadapi, kesulitan dan kegagalan yang dialami, serta keberhasilan dan kebahagiaan yang diraih.

Jangan lupa untuk menyertakan kutipan atau kata-kata orang tersebut yang menarik atau menggambarkan kepribadiannya.

Revisi dan edit biografi secara teratur. Pastikan kesalahan gramatikal dan fakta yang salah dikoreksi.

Akhiri biografi dengan kesimpulan yang merangkum hidup orang tersebut dan dampaknya pada dunia atau masyarakat.

Autobiografi adalah kisah atau narasi yang ditulis oleh seseorang tentang hidupnya sendiri, pengalaman-pengalaman penting, dan peristiwa-peristiwa yang memengaruhi kehidupannya. Autobiografi biasanya ditulis dalam sudut pandang orang pertama dan menceritakan sejarah hidup dari awal hingga saat ini. Autobiografi dapat mencakup berbagai topik seperti keluarga, pendidikan, pekerjaan, pernikahan, perjalanan, dan banyak lagi. Autobiografi dapat membantu pembaca memahami pengalaman dan pandangan hidup penulis, dan dapat memberikan wawasan tentang kehidupan dan peristiwa sejarah.

Apa tujuan menulis autobiografi?

Tujuan utama menulis autobiografi adalah untuk membagikan kisah hidup dan pengalaman pribadi seseorang dengan pembaca. Beberapa tujuan khusus dari menulis autobiografi dapat meliputi:

Meningkatkan pemahaman diri: Menulis autobiografi dapat membantu seseorang memahami dirinya sendiri lebih baik dengan merefleksikan peristiwa penting dalam hidup mereka dan menghubungkan pola-pola dalam pengalaman hidup.

Menjaga kenangan: Autobiografi juga dapat berfungsi sebagai catatan kenangan bagi penulis dan keluarga mereka, dan dapat membantu mempertahankan warisan keluarga.

Memberikan inspirasi: Autobiografi dapat menjadi sumber inspirasi bagi pembaca, terutama bagi orang yang mengalami situasi serupa atau menghadapi kesulitan dalam hidup.

Memberikan wawasan: Autobiografi dapat memberikan wawasan tentang sejarah, budaya, dan lingkungan sosial di mana penulis hidup dan bekerja, sehingga dapat membantu pembaca memahami kondisi dan konteks kehidupan penulis.

Membangun identitas dan citra publik: Autobiografi juga dapat membantu seseorang membangun identitas dan citra publik mereka, baik dalam konteks pribadi maupun profesional.

Berikut adalah beberapa langkah yang dapat diikuti dalam menulis autobiografi:

Lakukan riset dan persiapan: Mulailah dengan membuat daftar peristiwa penting dalam hidup anda, tempat-tempat yang anda kunjungi, orang-orang yang anda temui, dan pengalaman-pengalaman lain yang mungkin anda ingin masukkan dalam autobiografi anda. Lakukan riset tentang masa lalu anda, termasuk sejarah keluarga, lingkungan sosial, dan kebudayaan saat itu.

Tentukan gaya dan fokus: Setelah anda mengetahui gambaran besar dari hidup anda, tentukan gaya dan fokus untuk autobiografi anda. Anda dapat memilih untuk menulis dalam gaya naratif atau reflektif, dan memilih fokus seperti karier, keluarga, atau perjalanan.

Buat kerangka cerita: Buat kerangka cerita untuk autobiografi anda dengan memilih peristiwa penting dan menempatkannya dalam urutan kronologis atau non-kronologis.

Tulis draf pertama: Mulailah menulis draf pertama dari autobiografi anda berdasarkan kerangka cerita yang sudah dibuat. Jangan khawatir tentang detail atau kesalahan, hanya tulis dengan lancar.

Edit dan revisi: Setelah menyelesaikan draf pertama, edit dan revisi autobiografi anda dengan memperbaiki kesalahan, menambahkan detail dan pengalaman baru, dan memperbaiki struktur dan narasi.

Beri judul dan bagikan: Setelah menyelesaikan revisi terakhir, berikan judul untuk autobiografi anda. Jika ingin dibagikan dengan orang lain, pertimbangkan untuk mencetak atau menerbitkan secara online untuk dapat dibaca oleh publik.

Ingatlah bahwa menulis autobiografi dapat memakan waktu, dan dapat melibatkan emosi yang kuat. Oleh karena itu, pastikan untuk meluangkan waktu yang cukup dan mempersiapkan diri secara emosional untuk menulis autobiografi yang baik dan berarti.

Sekarang dapat diketahui perbedaan BIOGRAFI dan AUTOBIOGRAFI.

Menulis kisah keluarga itu termasuk Biografi dinamakan Autobiografi menulis kisah diri sendiri.

Terkait kriteria obyek biografi kita sdsuaikan dengan tujuan menulis biografi itu sendiri.

Contohnya, saya menulis om Jay karena bertujuan menginspirasi dan motivasi

Terkait penulisan biografi adalah hal - hal yang baik saja karena tujuannya adalah untuk kebaikan

Perkara pernah melakukan hal yang kurang baik sebaiknya jangan ditulis.

Karena menutub aib seseorang adalah termasuk kewajiban sebagai sesama,

Tulis yang baik - baik saja

Semangat sekiranya dibalik itu ada kejadian / hikmah yang luar biasa dan sebagai pembelajaran bagi pembaca, bisa saja ditulis namun atas persetujuan tokohnya, apabila kita menulis kisah dari salah satu keluarga, misal,ayah ,ibu, anak ,istri atau cucu hanya berdasarkan cerita mereka apakah sudah bisa diangkat sebagai buku kisah biografi ?

Sebagai penunjang dan penguat.kita tanya jasab dengan orang terdekat, Ayah ibu sedang kumpul adakan diskusi dari masing - masing penuturan beliau - beliau. pasti ada sisi menariknya.

Itulah yang diangkat.

Jika tokoh yang akan ditulis sudah meninggal.

Lakukan wasancara dengan orang - orang terdekat beliau.

Mulai dari saudara kandungnya, teman masa kecil.teman sekolah,bangga, anak kandung yang lain

Untuk Autobiografi karena pengalaman diri sendiri, maka sudah diketahui prestasi danpencapaian kita.

Untuk prestasi dan pencapaian.sekecil apapun.itu adalah bukti kita BISA.bukti kita mendapat nikmat dari ALLOH.

Maka ditulis saja. tadinya cukuplah menjadi guru honorer akan dicetak.

Tapi ada keajaivan datang lagi  dan datang lagi.

Maka sampai lama jadinya tidak cetak - cetak.

Begini saja untuk bisa menjaga konsisten dan komitmen menulis hal yang paling penting berkumpulah dengan komunitas yang memiliki visi dan misi yang sama

Itu saja dulu resepnya. Resep yang lain. Ada DI AUTOBIOGRAFI Untuk kisah diri sendiri. Jika memang diperlukan.

Orang lain bisa dimintai pendapat / pandangan tentang tentang ibu atau sifatnya sebagai endorsen ajak teman terbaik untuk menuliskan pandangannya tentang ibu. Seperti buku saya juga ada pandangan teman-teman.

Okeh tidak masalah Yang penting apa yang kita tulis harus dikomunikasikan dengan tokohnya. Jika setuju bisa dilanjut. jika tidak berkenan. kitapun tidak boleh memaksa. Kominikasi intensif saja. Cerita bersambung antar masa. Jadi tidak melulu. Narasi2 saja. Bisa buat bumbu Untuk penulisan biografi. Dari awal kan kita sudah menulis drafnya. jadi sumber yang ditetapkan juga menyesuaikan dengan draf yang telah di susun atau sebaliknya. Kita punya sumber siapa saja yang bisa membantu penulisan biografi sesuaikan dengan draf. Apakah maksudnya kisah- kisahmya telah tersebar dibeberapa antologi? ini lebih mudah karena naskah sudah ada tinggal disatukan dan diurutkan kisahnya.

Ciri buku biografi ya kisah orang lain yang kita tulis. Untuk masing - masing tokoh tentu berbeda

Batasan minimal sama dengan buku - buku lain kurang lebih 150 - 160 halaman biar ada punggung bukunya

Salam literasi.

Resume ke-23 KBMN Gelombang 28

Resume Ke : 23 KBMN Gelombang : 28

Tanggal       : 1 Maret 2023

Narasumber : Raimundus Brian Prasetyawan, S. Pd

Moderator : Nur Dwi Yanti, S. Pd.

Tema : Menerbitkan Buku Semakin Mudah Di Penerbit Indi 

Dibuat oleh Nunung Fika Herawati Efendi, S.Pd.

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarokatuh.

Pertanyaan yang ditanyakan pada malam hari ini, Sudahkah sahabat yang hebat menyusun draft buku solo? Sudahkah mengajukan buku solo kepada masing-masing mentor? Bagaimana proses hingga buku solo terbit dan memiliki ISBN atau QRCBN? Bagaimana menghubungi penerbit yang siap mencetak dan mempublikasikan?, Sapa moderator Ibu Nur Dwi Yanti, S. Pd. membuka pertemuan ke 23 pelatihan KBMN PGRI Angkatan 28 malam ini. 

Jangan panik jangan gundah Tema malam ini " Menerbitkan Buku Semakin Mudah di Penerbit Indi" oleh Narasumber kita yang keren Bapak Raimundus Brian Prasetyawan, S.Pd, sambung ibu moderator. Puluhan tulisannya sudah dimuat di berbagai media cetak. Sebagian besar dimuat di Tabloid Bola, Harian Bola, Tabloid Soccer. Ada juga yang dimuat di Harian Kompas, Kedaulatan Rakyat, Warta Kota, Media Indonesia, dan Majalah Hidup.

Untuk mengenal lebih dekat narasumber silahkan kunjungi https://www.praszetyawan.com/p/profil.html

Menerbitkan Buku 

 Menerbitkan buku di penerbit indie atau independen dapat menjadi pilihan yang menarik jika para sahabat ingin mengontrol proses penerbitan dan distribusi buku secara mandiri. Karena ada banyak kemudahan bagi kita, jika melalui penerbit mayor tentu saja kita harus siap menanti dan ada kriteria sehingga buku kita diterima dan masuk kualifikasi di penerbit mayor. 

Untuk lebih jelasnya mengenai tata cara menerbitkan buku di Penerbit Indi, silahkan kunjungi https://www.praszetyawan.com/2022/10/menerbitkan-buku-dengan-harga.html?m=1

Penerbit Indie 

Perlu dipahami, pada pelatihan ini bapak/ibu berjalan sendiri dalam membuat buku solo. Bapak/ibu menghubungi sendiri penerbitnya dan ikuti panduan/ketentuan dari penerbit tersebut. Disisi lain mungkin ini pengalaman pertama bapak/ibu membuat buku. Maka pertemuan malam ini membantu bapak/ibu agar bisa menjalani langkah menerbitkan buku.Dahulu ketika penerbit indie belum eksis seperti sekarang, kita hanya tahu bahwa penerbit buku yang ada itu hanya penerbit mayor seperti Gramedia, Grasindo, Erlangga, Elex media, Andi, dan sebagainya.

Penerbit mayor menerapkan seleksi naskah, sehingga belum tentu naskah kita diterima. Memang itu dilakukan agar penerbit mayor mendapat naskah yang benar-benar berkualitas dan diperkirakan akan laku dipasaranTahap seleksi naskah menjadi tantangan untuk bisa menembus penerbit mayor. Penulis harus berjuang mencoba mengirim naskah ke beberapa penerbit hingga bisa diterima oleh suatu penerbit mayor. Penolakan naskah menjadi makanan sehari-hari penulis. Ketika naskah diterima pun proses penerbitannya sangat lama. Menerbitkan buku sekarang ini semakin mudah karena ada penerbit indie .

Kelebihan Penerbit Indie 

Kini ada penerbit indie yang bisa menjawab rintangan-rintangan tersebut

Naskah pasti diterbitkan.

Proses penerbitan mudah dan cepat.

Menerbitkan di penerbit mayor bisa lebih dari setahun prosesnya, kalau di penerbit Indie dalam hitungan bulan saja.

Untuk penulis pemula yang baru pertama kali akan menerbitkan buku, bisa dicoba mengawali di penerbit indie. Jika bukunya cepat terbit akan menjaga semangat menulis. Akan ada waktunya kita perlu merasa upgrade jika sudah sering menerbitkan di penerbit indie. Tentu kita perlu tantangan lagi dalam menulis. Barulah penerbit mayor tepat untuk penulis yang ingin upgrade, narasumber sendiri sudah menerbitkan tiga buku solo di Penerbit Indie, Ungkap narasumber. Berikut buku narasumber yang sudah diterbitkan dapat dilihat pada laman : 

https://www.praszetyawan.com/2020/02/buku-blog-untuk-guru-era-40.html

https://www.praszetyawan.com/2020/06/buku-aksi-literasi-guru-masa-kini.html

https://www.praszetyawan.com/2020/10/buku-solo-terbaru-menerjang-tantangan.html

Tips Menentukan Penerbit Indie 

Penerbit Indie ada banyak. Silakan bapak/ibu memilih penerbit berdasarkan selera/kondisi masing-masing. Sebagai tips, berikut ini hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menentukan penerbit indie:

Biaya penerbitan, Fasilitas penerbitan yang di dapat penulis, Batas maksimal jumlah halaman, Ketentuan dan Biaya cetak ulang Apakah dapat Master PDF, Jumlah buku yang didapat penulis, Alasan Narasumber Membantu Guru Menemukan Penerbit

Sejak Juli 2020 saya membantu peserta KBMN memilihkan dan menghubungkan ke penerbit. Mengapa saya membantu mengubungkan bapak/ibu ke penerbit indie ?, ungkap narasumber. Berikut alasannya : 

Hambatan Dalam Menerbitkan Buku 

Narasumber menjelaskan beberapa hambatan dalam menerbitkan buku yang dialami oleh peserta KBMN PGRI, diantaranya : 

biaya mahal, biaya murah bahkan gratis diawal, namun jadi mahal akhirnya, ketidakjelasan nasib naskah setelah berbulan -bulan , ketentuan berubah2 tidak sesuai dengan di awal., ada ketentuan yang tidak disampaikan di awal.

Solusi Penerbit Buku 

Menerbitkan buku melalui penerbit Indie, yang sudah dijelaskan di awal pertemuan yaitu pada tautan:  https://www.praszetyawan.com/2022/10/menerbitkan-buku-dengan-harga.html?m=1 dengan biaya Rp 400.000, penulis dapat dua buah buku dan penerbit ini mempunyai daya tarik seperti : 

Biaya terjangkau, tidak perlu sampai jutaan rupiah. jumlah maksimal halaman sangat banyak yaitu 280 hal A5. 

Jadi bapak/ibu tidak kena biaya tambahan halaman walaupun bukunya setebal 280 halaman A5.

Penerbit ini menjualkan buku terbitannya di toko pedia dan shopee

Pesan dari Om Ian

Menerbitkan buku perlu waktu untuk proses terbit. Bukan seperti fotokopi yang sehari jadi. Jadi jangan minta ada deadline kapan buku harus terbit. Misalkan karena untuk kenaikan pangkat, buku diminta agar terbit secepatnya.Silakan bapak/ibu perhitungkan waktu proses penerbitan sampai 3 bulan jika ISBN, Karena ISBN sekarang prosesnya ketat. 

Semoga bermanfaat.

Salam literasi.

Resume ke-22 KBMN Gelombang 28

Resume Ke : 22 KBMN Gelombang : 28

Tanggal : 27 Februari 2023

Narasumber : Catur Nurrochman Oktavian, M.Pd.

Moderator : Sim Chung Wei, S.P.

Tema : Mengirim Tulisan Ke Majalah Suara Guru

Dibuat oleh Nunung Fika Herawati Efendi, S.Pd.

Dalam layar HP, tampak moderator dan narasumber mulai bersinergi. Bapak Sim Chung Wei, selaku moderator mulai membuka acara. Kemudian dilanjutkan oleh Pak Catur Nurrochman Oktavian selaku Redaksi Pelaksana Majalah Guru PGRI untuk mengisi materi tentang Mengirim Tulisan ke Majalah Suara Guru.

Narasumber  mulai menjelaskan bahwa Majalah Suara Guru adalah majalah yang diterbitkan oleh Pengurus Besar Persatuan Guru Republik Indonesia (PB PGRI). Majalah ini rutin terbit bulanan sejak tahun 1950-an, hingga kini. Pada awal berdirinya PGRI, media organisasi ini merupakan media komunikasi dan perjuangan, karena PGRI berdiri seratus hari setelah proklamasi, di masa perjuangan mempertahankan kemerdekaan Republik Indonesia. Seiring perkembangannya, kini majalah suara guru terbit dwi bulanan memuat tulisan para guru tentang pendidikan, kegiatan organisasi, dan risalah hasil kongres PGRI.

Rubrik Suara utama berisi liputan utama yang berisi tentang informasi kebijakan tata kelola guru. Kemudian untuk rubrik opini, berisi gagasan guru-guru terkait dengan dunia pendidikan. Lalu rubrik sastra berisi cerpen, puisi, maupun pantun.

Untuk guru-guru yang suka melakukan perjalanan bisa mengirimkan tulisan tentang pengalaman perjalanan wisatanya yang akan dimuat di rubrik destinasi.

Kami persilahkan bagi guru-guru untuk menulis di majalah suara guru. Karena majalah ini sangat terbuka bagi guru swata, negeri, madrasah, maupun dosen.

“Kita tahu bahwa literasi sangat penting bagi guru. Literasi bisa dilakukan dengan membaca dan menulis. Karena menulis dan membaca bagaikan dua sisi mata uang yang tak terpisahkan,” ucap narasumber.

Selanjutnya narasumber menjelaskan tentang tips dan syarat agar tulisan bisa diterima dalam rubrik opini. Dalam rubrik ini, narasumber menekankan untuk tulisan yang dikirim haruslah tulisan asli. Redaksi Majalah akan memblacklist bagi penulis yang plagiat. Beliau menjelaskan bahwa lebih baik tulisan biasa saja, daripada bagus tapi plagiat. Sebagai pendidik, kita harus mengedepankan integritas. Kemudian syarat berikutnya adalah tidak tidak boleh menyerang pribadi seseorang apalagi menyinggung SARA. Lalu tema harus aktual dan ditulis dengan bahasa populer, komunikatif, lugas, dan enak dibaca. Terakhir, untuk jumlah kata dalam menulis opini adalah 700 karakter dengan diketik menggunakan spasi satu setengah.

Bagi guru yang ingin berbagi praktik baik, redaksi majalah menyediakan rubrik praktik baik. Rubrik ini bisa ditulis antara 400-500 karakter dalam bentuk narasi atau deskripsi. Kemudian bagi guru juga bisa mengirimkan liputan sekolah atau perguruan tinggi.

Suara guru mengadakan lomba menulis untuk guru, terakhir pas hari guru di bulan Nopember 2022, kemarin hadiah cukup besar yang dimenangkan juara 1: 2,500,000 total hadiah keseluruhan  7,500,000.

Cara kirim tulisan ke suara guru:

majalah.suaraguru@gmail.com

cara beli majalah suara guru: hubungi Bu Widya 0878-8228-9299

Minimal majalah ya 1 untuk pengiriman dibebankan ongkos kirim, cetak di Jogja, tapi untuk kirim dari Jakarta,  kalau 100 exemplar ya langsung dari Jogja.

Majalah Suara Guru, dapatkan ini bagaimana bapak Skp.Deppen No.109 & SK-PDHM-STT-66 tanggal 18 Februari 1966

apa artinya Majalah Suara Guru terbit tahun 1966

https://chat.whatsapp.com/FgIVQFiJpaQ4hGUvtYeIxy

Catur ayah fam nurrochman

089517706704

0817740192

Naskah itu tidak akan ditolak jika itu asli bukan plagiat.

ISSN 0216-186x

Bisa menulis dengan bahasa yang baik.

Kalaupun jika belum terbit di edisi ini maka akan muncul dbulan berikutnya.

selain mba Widya, bisa menghubungi staf kami Tyas di nomor +6285814213473

Resume ke-21 KBMN Gelombang 28

Resume Ke -21 KBMN Gelombang 28

Tanggal         : 24 Februari 2023

Narasumber : Rita wati ,S.Kom

Moderator.    : Helwiyah ,S.Pd,M.M

Tema             : Melejitkan Prestasi Dengan Menulis

Dibuat oleh : Nunung Fika Herawati Efendi, S.Pd.

Malam ini hujan turun dari siang, mitosnya mendung terus dari pagi karena ada orang hilang di Lawu bahkan kemarin ditemukan sebagian jasad yang saya belum tahu itu jasad siapa. Tidak terasa materi malam ini sudah memasuki materi yang ke 21 , ada perasaan senang namun tetap tertantang karena besuk jadwal cuci darah bapak waktu sudah terista lagi belum selesai urus rumah, lima hari kerja pulang sore, karena sampai sejauh ini masih bisa bertahan .namun ada juga sedihnya yaitu konsep untuk membuat buku solo masih belum selesai , baru menyusun Out line nya saja . 

Produktivitas dan prestasi adalah suatu united. Menulis merupakan kegiatan produktif yang dapat dilakukan siapa saja. Bagaimana kita meraih prestasi melalui menulis? Yok menjadi produktif dalam menulis untuk melejitkan prestasi. 

Berikut sedikit data narasumber kita pada malam ini 

Terlahir dengan nama Rita Wati di Tanjung Pinang pada tahun 1982 dari orang tua berdarah minang. Memiliki hobi, menulis, browsing dan mencoba tools baru.

Masa kecil hingga remaja penulis habiskan di Tanjung Pinang Kepulauan Riau kemudian melanjutkan studi S1 di Yogyakarta. Pernah bekerja di Serang kemudian menikah dan kini menetap di Bali.

Itulah sederat prestasi beliau, untuk lebih mengenal beliau yuk kunjung https://www.cikgurita.com/2022/06/about-me.html?m=1

Ada yang beda dengan pertemuan kali ini, Biasanya ketika pembelajaran berlangsung WAG KBMN PGRI Angkatan 28 ditutup hanya admin, moderator dan narasumber yang dapat mengirimkan pesan, namun pada pertemuan kali ini WAG dibuka, semua peserta boleh mengirim pesan. metode baru dan dari hasil pengamatan saya materi malam ini lebih ke arah sharing antara narasumber dan peserta bagaimana cara melejitkan prestasi melalaui menulis.

Alhamdullilah bisa berbagi kembali, tentang motivasi diri motivasi sangat diperlukan dalam hidup kita agar lebih memiliki semangat belajar dan semangat meraih cita cita.

Mari simak sejenak semoga bermanfaat.

https://youtu.be/p_f9_8fAFbk

https://www.youtube.com/@ritapinang10/videos

https://www.youtube.com/watch?v=iGlVrcRUdn0&t=41s

 https://www.youtube.com/watch?v=O5k5Iw7UH6k

 https://www.youtube.com/watch?v=GgVhkIMhnRQ

https://www.youtube.com/watch?v=XaqpkqtRtic&t=1s

https://www.youtube.com/watch?v=MJq_Sf-SDIM

 https://www.youtube.com/watch?v=omlrRke4QYQ

Ukuran prestasi dalam menulis setiap orang akan berbeda - beda, bagi penulis pemula, mendapatkan banyak komentar di blog dan dikomentari oleh Om Jay dan tim solidnya merasa sangat senang sebagai prestasi namun untuk ukuran narasumber yang sudah memiliki prestasi yang dihargai tentu akan berbeda. 

Untuk menjaga spirit dalam menulis di sela - sela kesibukan sebagai guru, ibu rumah tangga dan bahkan sebagai mahasiswa tentunya dengan memanagamen waktu. Kita harus bisa membagi waktu ya sahabat pejaya agar semua bisa berjalan tanpa hambatan. Narasumber memberikan contoh cara membagi waktu, jika dulu sebelum kesibukkan padat sewaktu menjadi siswa KBM, setiap saat saya usahakan ketika ada ide menulis, tapi pada saat kegiatan sudah padat saya tulis dulu pelan-pelan ide-ide utama terutama ketia saya megikuti lomba tulisan itu saya tulisa perlahan-lahan, ungkap beliau. 

Tips untuk bisa kreatif, produktif dan berprestasi seperti narasumber dengan cara pandai melihat peluang, harus berani mencoba mengikuti lomba terutama ketika lomba itu sesuai dengan passiion kita.

Prestasi dalam menulis dapat dilakukan dengan mengikuti kompetisi yang berkaitan dengan menulis seperti lomba blog, esay, karya ilmiah, cerpen, puisi dan lain-lain. Cara fokus menulis harus rajin research tentang tema yang dilombakan.

Manfaat menulis

Menurut para ahli ada beberapa manfaat menulis yaitu 

Meningkatkan kecerdasan, 

Mengembangkan daya inisiatif dan kreatifitas, 

Menumbuhkan keberanian, 

Mendorong kemauan dan kemampuan mengumpulkan informasi.

Menurut Bapak / Ibu menulis itu susah atau mudah ? 

Pertanyaan yang dilontarkan oleh narasumber kepada semua anggota WAG KBMN PGRI Angkatan 28 ini, menimbulkan berbagai macam jawaban seperti : Menulis itu sangat Mudah jika kita tau Visi misi dalam menentukan tema penulisan, dan untuk saya sendiri kadang menulis itu awalnya sangat susah, ketika mencari kalimat pembuka saya sering mengalami kesulitan tetapi setelah mendapatkan awak yang baik dengan sendirinya tulisan saya menemukan arah , bagaimana dengan sahabat pejaya?

Masalah penulis pemula 

Bagi penulis pemula sering menghadapi beberapa masalah dalam menulis karena :

Susah menemukan ide, 

Miskin kosa kata,

Sulit merangkai kata - kata,

Sering menunda - nunda

Bingung mau menulis apa,

Tidak percaya diri, Tulisan jelek/ tidak layak dibaca

Untuk mengatasi masalah tersebut solusinya adalah dengan Membaca dan Menulis.

Menulis bagi guru adalah modal utama untuk menyebarikan informasi , berita , materi lewat goresan tulisan bpk/ibu melalaui media blog. Sekarang ini milyaran konten hadir didunia maya, tentu saja ada yang positif dan ada yang negative. Mari kita sebagai guru ikut berjuang dan ikut andil menjadi conten writer untuk memberikan ilmu yang bermanfaat bagi pembaca di dunia maya, yakinlah salah satu amalan yang tak terputus adalah ilmu yang bermanfaat, ungkap narasumber mengakhiri pertemuan pada malam ini. 

Demikian resume yang dapat saya rangkum, semoga bermanfaat.

Salam literasi.

 

Resume ke-20 KBMN Gelombang 28

Resume Ke -20 KBMN Gelombang 28

Tanggal         : 22 Februari 2023

Narasumber : Agust. Subardana S.E., M.M

Moderator     : Purbaniasita KS, S.Pd.

Tema             : Pemasaran buku

Dibuat oleh : Nunung Fika Herawati Efendi, S.Pd.

 Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh, Salam sejahtera, Om Swastiastu, Nammo budhaya, Salam Kebajikan 

Malam ini, kembali ibu Purbaniasita (Sita) akan menemani sahabat Nusantara di kelas Menulis tanpa sekat dan batas. 

Semoga semangat tetap menyala untuk terus berkarya

"Semua orang akan mati kecuali karyanya. Maka tulislah sesuatu yang akan membahagiakan dirimu di akhirat kelak" Ali bin Abu Thalib

Seperti yang kita ketahui bersama buku merupakan muara akhir dari sebuah proses penulisan. Hasil tulisan kita tentu saja ingin bermuara menjadi sebuah buku, tetapi setelahnya bingung bagaimana cara memasarkan buku yang sudah di cetak.

Untuk menghasilkan karya buku yang akan disajikan pada para pembaca. Secara otomatis kita harus paham sajian yang diminati oleh masyarakat. Tidak mudah membidik selera konsumen dari berbagai kalangan. Ada strategi khusus yang harus dilakukan agar buku yang kita tulis benar-benar dinikmati sebagai menu yang sangat dibutuhkan. 

Pemasaran Buku sebuah judul materi yang menggelitik dan layak kita simak dan kuasai. Mari kita simak bersama pemaparan narsum kita yang luar biasa ini

Malam ini,  Bapak/Ibu yang hebat dan tangguh untuk belajar bersama kepada seorang Narasumber hebat dengan segudang pengalaman dalam penerbitan buku. 

Beliau adalah seorang Direktur dan Marketing penerbit ANDI

Selama 18 tahun 2 bulan beliau berkecimpung dalam dunia penerbitan 

Pernah Menjadi Dosen Tidak Tetap selama 4 Th di STIE Wiyata Mandala Jakarta

Riwayat pendidikan beliau yang merupakan lulusan S1 dan S2 Manajemen Pemasaran sebagai bukti keprofesionalan beliau

Beliau bernama Bapak Agust. Subardana S. E., M. M

atau biasa dipanggil bapak Agus 

Sebelum mulai kegiatan marilah kita berdoa supaya ilmu yg kita dapat menjadi berkah dan bermanfaat untuk kita semua. Berdoa dipersilahkan

kuliah malam ini dibagi menjadi 4 sesi:

1. Pembukaan

2. Pemaparan materi 

3. Tanya Jawab 

4. Penutup 

Kegiatan diawali dengan pantun

Singgah sebentar di rumah Kerabat

Meminta buah Apel dan Pisang Banana

Untuk hadirin Bpk Ibu Guru yang Hebat

Salam Hormat dari Saya Agust Subardana

Sakit Gigi jangan di tahan

Karena banyak mengunyah makaroni

Puji Syukur Kepada Tuhan

Kita bertemu di Grup Belajar Menulis malam ini

Buku merupakan salah satu sumber ilmu pengetahuan dan sarana utama bagi proses pembelajaran serta sarana penyampaian informasi. Sejak usia dini, anak – anak telah diperkenalkan pada buku dan diajarkan untuk membaca beraneka ragam terbitan buku. 

Dalam rangka mempersiapkan generasi muda yang cerdas dengan minat baca yang tinggi khususnya anak-anak, pemerintah mendorong kegiatan membaca sebagai wujud dukungan dan tindakan nyata dalam membangun budaya membaca sejak dini. Dukungan pemerintah terhadap budaya membaca buku dan meningkatnya kebutuhan masyarakat terhadap buku, menciptakan peluang usaha bagi pengusaha yang bergerak di bidang penerbitan buku.

Dalam rangka untuk mempertahankan Industri Penerbitan Buku , supaya tetap terus hidup dan dapat mencapai hasil penjualan buku yang maksimal maka kita perlu strategi pemasaran. 

Srategi Pemasaran biasanya hampir dipakai oleh semua wirausaha, intreprenur yang menjalankan bisnis. 

Strategi pemasaran penjualan buku sangat dipengaruhi oleh banyak aspek dan unik . Kenapa demikian , hal ini dapat dilihat dari jenis – jenis buku yang di terbitkan. Jenis – jenis buku yang di terbitkan tersebut dikelompokan menjadi katagori buku. Salah satu contoh Penerbit ANDI Offset menerbitkan buku cukup banyak katagori produk yaitu ada 32 katagori produk buku ( Katagori buku Anak, buku Bisnis, Buku Pertanian, Buku Fiksi - Novel, Buku Pengembangan Diri, Buku Teks , dll ).

Dari jenis – jenis katagori buku tersebut disinilah kita akan melakukan pemetaan berdasarkan segmentasi jenis katagori buku yang diterbitkan . Pada umumnya kegiatan pemasaran buku berkaitan dengan berkoordinasi beberapa kegiatan bisnis . Sehingga strategi pemasaran pada umumnya di pengaruhi oleh faktor yang meliputi :

1. Faktor Mikro , yaitu perantara, pemasok, pesaing dan masyarakat.

2. Faktor Makro yaitu demografi-ekonimi, politik-hukum, teknologi-fisik dan sosial-budaya.

Saat ini kami dalam menjalankan bisnis Penerbitan Buku yang sedang kami terus jalankan masuk dalam faktor keduanya yaitu Faktor Mikro dan Makro. Hal ini dikarenakan Penerbit ANDI Offset sudah termasuk Industri Penerbitan buku, dengan usianya sudah mencapai 43 tahun dan telah menerbitkan buku lebih dari 20.000 judul buku yang telah di kelompokkan menjadi 32 katagori.

Strategi Pemasaran buku yang telah kami petakan menjadi dua strategi pemasaran yaitu Strategi Pemasaran Buku serangan Udara dan strategi pemasaran buku serangan Darat, dengan berlandaskan pada faktor mikro dan faktor makro tersebut di atas. Dua strategi tersebut dapat kita jelaskan secara singkat sebagai berikut :

 A. Strategi Pemasaran Buku Serangan Udara. (On Line )

a. Pemasaran buku lewat Online 

Saat terjadi pendemi Covid 19 melanda dunia , mau gak mau kita dalam dunia bisnis harus bisa mengikuti perkembangan era digital seperti sekarang ini, bisnis tidak akan bisa survive jika tidak mengikuti kemajuan zaman dan juga keinginan customer maka akan dipastikan usaha tidak sebaik dulu. Ketika kita ingat di zaman dulu iklan dengan brosur dan baliho besar ada dimana mana, sekarang cara mengiklan ataupun kampanye jauh lebih mudah. Kenapa bisa lebih mudah? Karena dengan adanya internet membawa perkembangan yang signifikan bagi kehidupan kita.

Penerbit ANDI saat ini penggarapan pasar dengan bisnis On Line mungkin sudah tidak asing lagi dengan istilah digital marketing.

 Digital marketing merupakan teknik pemasaran terkini, yaitu sebuah teknik memasarkan produk atau jasa dengan mengandalkan media online atau internet.

Jenis-jenis digital marketing yang kita terapkan di Penerbit ANDI Offset terapkan antara lain :

1. Content marketing adalah salah satu jenis digital marketing yang berfokus pada pembuatan dan pendistribusian konten untuk target pasar tertentu. Tujuannya adalah untuk menarik aksi menguntungkan dari calon pembeli potensial. Ada banyak pilihan content marketing mulai dari blog, podcast, infografik, dan lainnya.

2. Search Engine Optimization (SEO).

SEO bisa menjadi strategi menarik pengguna internet untuk mengunjungi website Penerbit Andi Offset (andipublisher.com) dan kemudian membeli produk yang kita tawarkan.

 3. Search Engine Marketing (SEM) merupakan upaya untuk mengoptimasi website di mesin pencari, Search Engine Marketing (SEM) merupakan strategi pemasaran digital yang bertujuan meningkatkan visibilitas website di hasil pencarian mesin pencari atau yang dikenal dengan istilah SERP.

4. Social media marketing

 memanfaatkan berbagai platform media sosial untuk promosi dan pemasaran suatu brand. Kita bisa menerapkan social media marketing di beberapa platform media sosial seperti Facebook, Instagram, Tiktok dan lainnya. 

Kadang - kadang supaya lebih menarik Salah satu metode promosi jualan online yang sering dilakukan oleh pedagang adalah dengan membuat pantun jualan. Pantun sebagai sarana promosi jualan online juga sangat ampuh untuk menarik calon konsumen, khususnya anak muda. Apalagi, hampir semua orang saat ini sudah sangat fasih menggunakan media sosial sehingga pemasarannya jauh lebih mudah. 

Contoh pantun Jualan di Media Sosial supaya menarik perhatian :

Pantun 1 :

Di taman ada banyak kumbang

Di kali banyak buaya

Janganlah ragu ataupun bimbang

Toko online ini bisa dipercaya

Pantun 2 :

Liburan ke pulau Bali

Jangan lupa datang ke pantai Dewata

Ayo beli di toko online kami

Barangnya cuma setengah harga

Pantun 3 :

Kamu jadian sama si dia

Padahal aku sudah menyukaimu

Kita toko online terpercaya

Siap menjual barang paling bermutu

Masih banyak cara untuk menarik perhatian calon pembeli dengan pantun2 yang dapat dbuat.

5. Email Marketing. strategi marketing yang satu ini menggunakan media email untuk bisa menjangkau lebih banyak pelanggan.

6. Instant messaging marketing bisa menjadi pertimbangan saat hendak melakukan promosi dan pemasaran produk secara online. Ini merupakan tren komunikasi masa kini, di mana kami bisa memanfaatkan penggunaan Whatsapp, Facebook Messenger, WeChat, dan platform messenger lainnya.

7. Influencer Marketing . Kehadiran influencer membawa pengaruh besar pada para fans dan pengikutnya. Orang-orang akan lebih tertarik menggunakan barang yang digunakan atau ditawarkan oleh seorang influencer.

8. Video marketing untuk melengkapi strategi pemasaran digital yang sedang dijalankan. Video menjadi salah satu media yang bisa kami gunakan untuk tujuan promosi dan pemasaran.

9. Penerbit Andi Offset mempunyai Chanel TV Youtube Nama Chanel Youtube TV. ANDI AKADEMI, Pemasaran melalui channel Youtube juga dinilai sangat efektif karena orang-orang menghabiskan waktu yang lumayan lama di hp android . Saat ini bahkan kita bisa menonton acara secara online melalui layanan live streaming.

Untuk penjualan buku lewat Online ini kita harus terus proaktive untuk terus promosi , supaya kita dapat :

- Menyebarkan informasi produk secara masif kepada target pasar potensial 

- Mendapatkan konsumen baru dan mempertahankan konsumen yang sudah sehingga kesetiaan konsumen terjaga.

- Menjaga kesetabilan penjualan saat kondisi pasar lagi lesu

- Menaikkan penjualan dan profit 

- Membandingkan dan keunggulan produk dibandingkan dengan pesaing 

- Membentuk citra produk dibenak mata konsumen sesuai dengan yang diinginkan 

- Mengubah tingkah laku , persepsi dan pendapat konsumen

Rencana Penerbit Andi , akan menyelenggarakan Lomba Bikin Film Pendek Bagi Pelajar Indonesia.  dengan hadiah yang cukup menarik.

Pemasaran Buku Lewat Komunitas

Kita tentunya punya komunitas masing – masing sesuai dengan kapasitas kita untuk membentuk komunitas dan relasi , maka gunakanlah jaringan komunitas kita untuk sarana promosi dan penjualan buku . Penjualan lewat komunitas akan lebih efektive dan efisien sehingga tingkat keberhasilan nya lebih tinggi penjualan buku yang kita tawarkan. Kuncinya kita harus proaktive komunikasi dan interaksi dengan komunitas serta dapat menjaga integritas pribadi kita.

Contoh : Komunitas Arisan, Komunitas Guru , Pelajar , Mahasiswa dll

B. Strategi pemasaran buku serangan Darat (OF LINE ).

Untuk menguasai seluruh wilayah nusantara ini dalam penetrasi pasar buku , kita harus melakukan pemetaan wilayah dengan membuka cabang tiap kota besar yang potensi pasarnya sangat baik. Kami Penerbit Andi telah mempunya 43 cabang di kota dari Aceh s.d Papua, dengan menempatkan tenaga pemasaran di tiap kantor cabang tersebut.

Strategi pemasaran buku serangan darat ini kita kelompokkan berdasarkan target pasar yang kita tuju , antara lain :

1. Toko Buku

Penerbit Buku yang mampu memproduksi sendiri dan mempunyai mesin percetakan sendiri , sebagian besar sebagai pemasok Toko buku di Indonesia. Untuk bisa masuk dan sebagai pemasok rutin di toko buku maka kita perlu pemetaan jenis toko buku. Toko buku ini kita petakan menjadi tiga jenis yaitu Toko Buku Modern, Toko Buku Semi Modern, dan Toko Buku Tradisional.  

Kenapa kita perlu petakan jenis toko buku tersebut , hal ini dikarenakan tiap jenis toko buku tersebut mempunyai sistem administrasi dan tempat yang berbeda. 

Contoh toko buku modern yaitu Gramedia Books Store, Gunung Agung Books Store dan TogaMas Books Store. Toko Modern ini mempunyai sistem transaksi mengikuti perkembangan teknologi yang dapat dikendalikan dengan sistem centralisasi dan sebagainya.

Adapun toko buku semi modern biasanya masih dikendalikan dan mengunakan sistem administasi penjualan per toko . Sedangakan Toko Tradisional biasanya sistem transaksinya masih manual .

Untuk itu saluran toko buku tersebut di atas masih dijadikan jalur distribusi oleh para Penerbit buku dengan sistem titip jual / konsinyasi, kecuali toko buku tradisional diberlakukan kredit dan jual putus.

Strategi Promosi di toko buku Modern ada berbagai macam cara yang perlu kita lakukan , antara lain :

- Menguasai display buku , supaya tampilan buku dapat terlihat dan menonjol .

- Mengadakan promosi di internal toko dengan memasang produk di Neon Box, X Banner

- Mengadakan Bedah Buku , Talkshow dan potongan Harga pada buku tertentu atau periode tertentu.

- Mengadakan event tematik sesuai moment bulan berjalan (program Ramadhan, Program TAB, Program TAM , dll )

- Dan masih banyak lagi program promosi di toko buku modern yang dapat kita lakukan , kuncinya kita proaktive komunikasi dengan pihak internal Toko Buku modern tersebut.

 2. Direct Selling / Kunjungan Langsung 

Pemasaran Buku melalui Directselling ini kita petakan berdasarkan jenis katagori buku yang kita terbitkan . Jenis Katagori buku penjualan lewat Directselling ini kita bagi menjadi beberapa target pasar yaitu :

- Buku Pendidikan (Buku mata pelajaran Utama dan buku pendamping untuk jenjang TK, SD, SMP, SMA, SMK).

- Buku Teks Perguruan Tinggi untuk semua mata kualiah

- Buku Referensi untuk jenjang TK, SD, SMP, SMA-SMK , Perguruan Tinggi dan umum

Dengan pemetaan jenis katagori tersebut diatas maka kami sebagai Industri Penerbitan buku melakukan terobosan pemasaran dengan menempatkan tenaga penjual (Sales) .

 Tugas Tenaga Penjual / sales tersebut kita beri tanggungjawab target sesuai maping areanya masing – masing yang bertugas :

- Kunjungan langsung ke tiap sekolah 

- Kunjungan langsung ke setiap kampus 

- Kunjungan langsung ke setiap Perpustakaan sekolah, Perpus Kampus, Perpustaan Daerah dll.

- Dengan kunjungan langsung tersebut diharapkan dapat berinteraksi dengan membangun hubungan yang baik dengan pihak Internal Sekolah, Kampus, Perpustakaan dll. Sehingga dampaknya hasil penjualan buku dapat meningkat.

3. Melakukan Event – Event 

Aktive dalam melakukan event – event seperti event Pameran buku, dalam seminar, workshop, Tryout, dan sebagainya.

Demikian yang dapat  sampaikan Strategi pemasaran buku secara singkat , dan masih banyak lagi strategi pemasaran buku yang terus berkembang.

Penutup dari pak Agus sebagai narasumber,

SILAHKAN KUNJUNGU DI BLOG. Literasikangagus.blogspot.com

Manis kehidupan adalah rupa ujian

Hatilah yang harus selalu sadar menempatkan.

Jenis tulisan adalah cara penyampaian.

Pilihlah yang membuatmu merasa nyaman

Mengais pinta kadang terasa naif.

Memelas ampunan sering hanya saat diuji saja.

Menulis adalah tindakan kreatif.

Kreativitas adalah proses panjang bak menempa baja.

Dengan berakhirnya pantun dari bapak Agus, berakhir pula perjumpaan kita malam ini. Moderator mohon maaf yang sebesar-besarnya apabila ada perbuatan atau pernyataan yang kurang berkenan. Mohon ijin kegiatan diakhiri wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarokatuh.

Selamat malam dan salam literasi.

Resume ke-19 KBMN Gelombang 28

Resume Ke -19 KBMN Gelombang 28

Tanggal         : 20 Februari 2023

Narasumber : Dr. Mudafiatun Isriyah, M.Pd

Moderator     : Mutmainah

Tema             : Menulis Buku Ajar

Dibuat oleh : Nunung Fika Herawati Efendi, S.Pd

Assalamualaikumejahtera untuk kita semua.  Kelas belajar menulis dibuka.

Di malam putaran ke 19 kembali Emut Lebak.akan menemani sobat nusantara di kelas Menulis tanpa sekat dan batas. 

Semoga semangat tetap menyala untuk terus berkarya

Semoga niat tetap terjaga untuk menambah ilmu dari narasumber yang luar biasa

Sebelum kita berselancar dalam dunia maya yang kaya akan hikmah, mari kita satukan hati dan rasa untuk semangat berkarya. 

Agar malam ini diberi kelancaran dan kemudahan, mari kita tundukkan jiwa sejenak dalam khusyuknya doa. 

Seperti biasa pertemuan ini kita akan bagi dalam 4 sesi

1. Pembukaan

2. Paparan materi

3. Tanya jawab

4. Penutup

“Tahu kau mengapa aku sayangi kau lebih dari siapapun? Karena kau menulis. Suaramu takkan padam ditelan angin, akan abadi, sampai jauh, jauh di kemudian hari. Pramudya Ananta Toer.

Menulislah dengan tulisan jelek, karena tulisan yang bagus hanya bonus dari kebiasaan".

Menulis merupakan tingkat literasi paling tinggi setelah mendengar, Berbicara dan membaca. Meskipun menulis tidak mudah namun harus tetap dilakukan sebagai bukti kita ikut memberikan sesuatu bagi peradaban. Tanpa meninggalkan tulisan manusia akan semakin mudah dilupakan

 https://www.kompasiana.com/mudaisriyah/63f23e524addee59a3385632/cv-dr-mudafiatun-isriyah-m-pd

Dr. Mudafiatun Isriyah, M. Pd . Beliau adalah konselor dan penulis juga asesor BAN PAUD Jatim. Lulus cum laude prodi PAUD UNESA Surabaya dan melanjutkan studi di Universitas Negeri Malang untuk meraih gelar doktor Bimbingan dan Konseling. 

Beliau juga merupakan alumni BM 4 asuhannya Omjay. Dan peraih buku terbaik Perpusnas 2021 bersama prof Ekoji dalam tantangan menulis selama satu minggu.

Materi kita adalah 

1. Bahan Ajar VS Buku Ajar

2. Pentingnya BA dalam pembelajaran

3. Buku Ajar dan Buku Hasil Penelitian/Hasil Pemikiran

4. Cara Penulisan Buku Ajar

5. Prinsip-prinsip Pemilihan Materi Buku Ajar

Yang pertama kita sebagai penulis buku adalah menguasai penguasaan ilmu, kemampuan berbahasa, dan paling penting adalah punya komitmen

Bagaimana Bahan ajar vs buku ajar itu

1. Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru/dosen dan mahasiswa dalam kegiatan belajar-mengajar. Bahan ajar dapat berupa bahan tertulis atau pun tidak tertulis.

2. Bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak tertulis sehingga dapat tercipta lingkungan dan suasana yang memungkinkan peserta didik untuk belajar.

3. Bahan Ajar Cetak 

Buku Teks,

Buku Referensi, dan Monograf, 

Bahan Ajar Mandiri = Modul = BAJJ Panduan = Petunjuk = Pedoman, 

Atlas = Peta 

Diagram = Poster   

Brosur = Leaflet = Manual      

Bahan Ajar non-Cetak • Internet = Web Based Courses = e-learning 

CAI = Pembelajaran Berbantuan Komputer  Slide 

Video / TV • Audio / Radio

Sedangkan Buku Ajar merupakan salah satu bentuk bahan ajar.

Buku Ajar adalah buku ilmiah berupa uraian materi pembelajaran yang disusun secara logis dan sistematis dengan bahasa yang lugas, digunakan dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran (Pannen & Purwanto, 2001)

Nah dari sini bapak ibu sdh memiliki pengetahuan bahwa kemampuan akan bahan ajar yg sudah disiapkan?

MAteri lengkap nya mungkin sama bunda moderator bisa di sampaikan sdh sy tayangkan di kompasiana

MENGAPA BUKU AJAR PENTING DALAM PEMBELAJARAN?

1. Guru lebih banyak waktu untuk memberi bimbingan kepada siswa/mahasiswa

https://www.kompasiana.com/mudaisriyah

2. Siswa dapat belajar sekalipun tidak ada guru

 bisa di baca sebagai referensi

3. Siswa dapat belajar kapan dan di mana saja

Monggo bapak ibu dibaca jangan lupa kasih rate dan tinggalkn jejak

4. Siswa tidak terlalu tergantung kepada guru sebagai satu-satunya sumber informasi

5. Siswa bisa belajar dengan kecepatan masing-masing sesuai dengan potensi

NAh ini sangat penting yg hrs dipahami, mengapa buku ajar ini wajib diwujudkan oleh seorang guru

TRILOGI PEMBELAJARAN

1. ada Tujuan, 

2 Srtategi

3. Penilaian

Karena Syarat minimal terjadinya pembelajaran adalah mahasiswa/siswa – Materi – Guru/Dosen

Beban belajar mahasiswa untuk 2 sks (SN-DIKTI, 2015): 2 sks = 340 menit. Kebutuhan bahan bacaan?

Seorang guru memiliki kepentingan untuk memenuhi kebutuhan dlm mengajar nya yaitu dg menata buku ajar sendiri sesuai mata pelajaran yg kita ampu

KEUNTUNGAN BUKU AJAR BAGI GURU/DOSEN: 

1. Promosi & Kenaikan Pangkat 

2. Mendapatkan insentif 

3. Finansial-Royalti

4. Eksistensi diri

5. Media Ekspresi

6. Branding Personal dan Institusi

7. Penguatan Keilmuan; dll. Eksistensi diri sangat banyak keuntungan buat diri kita

Guru adalah sebagai agen Aktivitas Pembelajaran

CAPAIAN PEMBELAJARAN ?

Guru adalah sbg Peneliti dan Pembelajar

Pengalaman dan Kurikulum sebagai pegangan kita dlm menulis buku ajar

 Guru membuat RPS/Silabus

Desain pembeljaran sbg langkah awal untuk memulai semua mata pelajaran yg di desain itu sama dg ouline calon buku kita akan menghasilkan buku ajar, Buku modul dan diktat

Seorang guru juga sbg PENELITI? makan akan menghasilkan buku referensi, monograf, artikel ilmiah, ini bahan untuk mjd buku

JENIS-JENIS BUKU AJAR

1. BUKU AJAR, 

2. BUKU MODUL, 

3. DIKTAT, 

4. PETUNJUK PRAKTIKUM, 

5. NASKAH TUTORIAL

 BUKU HASIL PENELITIAN/PEMIKIRAN

Antara lain menghasilkan: 

1. BUKU REFERENSI,

 2. MONOGRAF

Nah ini yg saya buat buku yg lalu shg sampai mendapatkan penghargaan terbaik 1 perpusnas dg teman Pendidikan Jarak Jauh

Buku ini hasil penelitian mjd buku referensi saya sajikan mjd sebuah buku yg didalamnya terdapat syarat dg materi yg dibutuhkan oleh guru BK. Ini namanya buku bernovelty

 Bagaimana dengan BUKU AJAR VS BUKU TEKS?

Buku Ajar pada umumnya: 

1. Ditulis dan dirancang untuk digunakan siswa/mhs.

2. Menjelaskan tujuan pembelajaran. 

3. Disusun berdasarkan pola belajar yang fleksibel.

4. Strukturnya berdasarkan kompetensi yang akan dicapai.

1. Ditulis terutama untuk digunakan dosen atau pembaca umum, dipasarkan secara luas.

2. Tidak selalu menjelaskan tujuan pembelajaran. 

3. Disusun secara linier. 

4. Strukturnya berdasarkan logika bidang ilmu (content).

Buku ajar: Buku Ajar pada umumnya: 

5. Ada pemberian kesempatan latihan bagi mahasiswa.

6. Selalu memberikan rangkuman. 

7. Kepadatan berdasarkan kebutuhan mahasiswa

8. Dikemas untuk digunakan dalam pembelajaran.

Buku Teks pada umumnya:

5. Belum tentu memberikan latihan bagi mahasiswa.

6. Belum tentu ada rangkuman.

7. Materi buku teks sangat   

8. Dikemas untuk dijual secara umum.

Buku Ajar pada umumnya: 

9. Mempunyai mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari mahasiswa.

10.Mencantumkan petunjuk penggunaan buku ajar.

Buku Teks pada umumnya:

9.Tidak ada mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari pemakai. 

10.Tidak memberikan petunjuk cara mempelajarinya. tinggal dipilih bapak ibu mana yg paling sesuai dan dibutuhkan entah itu untuk kepentingan pribadi maupun unt siswa itu sendiri

CARA PENYUSUNAN BUKU AJAR

1. PENATAAN INFORMASI (compilation text)

Guru/Dosen melakukan kompilasi bahan dari berbagai sumber yang telah beredar di pasaran berdasarkan RPS yang telah disusun

2. PENGEMASAN KEMBALI (information repackaging)

Guru/Dosen melakukan pengemasan kembali dari sumber-sumber yang telah ada disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi yang ingin dicapai dalah RPS

3. MENULIS SENDIRI (starting from scratch)

Guru/Dosen menulis sendiri berdasarkan kepakarannya berdasarkan RPS mata kuliah yang diampu

PROSEDUR KOMPILASI

Kumpulkan seluruh buku, artikel jurnal ilmiah, dan sumber acuan lain yang digunakan dalam mata pelajaran seperti yang tercantum dalam daftar pustaka di RPS. Tentukan bagian-bagian buku, artikel jurnal ilmiah, dan bagian dari sumber acuan lain yang digunakan per Bahan Kajian sesuai dengan RPS.  Fotokopi seluruh bagian dari sumber yang digunakan per Bahan Kajian sesuai dengan RPS. Pilahlah hasil fotocopy tersebut berdasarkan urutan Bahan Kajian yang sesuai dengan RPS.

 Buatlah/tulislah halaman penyekat bahan untuk setiap Bahan Kajian/BAB. 

6. Bahan-bahan yang sudah dilengkapi dengan halaman penyekat untuk setiap Bahan Kajian kemudian dijilid rapi (selanjutnya dicopy untuk dibagi kepada mahasiswa). 

7. Buatlah/tulislah pedoman guru/dosen dan pedoman siswa/mahasiswa  untuk mendampingi bahan yang sudah dikompilasi tersebut.

PROSEDUR PENGEMASAN KEMBALI INFORMASI

Informasi yang sudah ada di pasaran dikumpulkan berdasarkan kebutuhan (RPS + RTM) Informasi tersebut disusun kembali/ditulis ulang dengan gaya bahasa dan strategi yang sesuai untuk menjadi buku ajar (digubah), kemudian ditambahkan:

Kemampuan/kompetensi yang akan dicapai.

Petunjuk belajar bagi mahasiswa. 

Latihan. 

Ringkasan. 

Umpan balik. 

Evaluasi formatif.

 PERTIMBANGAN PENULISAN BUKU AJAR OLEH GURU/DOSEN (MENULIS SENDIRI) 

Guru merupakan pakar dalam bidangnya (menguasai bidang ilmu). 

Guru mempunyai kemampuan menulis. 

Guru memahami kebutuhan mahasiswa dalam bidang ilmu yang dibinanya. 

Guru memiliki kemampuan mendesain pembelajaran

guru adalah pakar bagi dirinya sendiri yaaa

ini skill kita sebenarnya ga bisa tertandingi dg profesi pekerjaan yg laina, bangga menjadi guru

PRINSIP-PRINSIP PEMILIHAN MATERI BUKU AJAR

1. PRINSIP RELEVANSI

Materi pembelajaran hendaknya ada hubungannya dan memberikan kontribusi bagi upaya pencapaian capaian pembelajaran mata kuliah dan kemampuan akhir. Misalnya, jika kemampuan yang diharapkan dikuasai mahasiswa berupa menghafal fakta, maka materi pembelajaran yang diajarkan harus berupa fakta.

2. PRINSIP KONSISTENSI/KEAJEGAN

Materi pembelajaran harus konsisten dengan kemampuan akhir yang ingin dicapai, baik dari segi jumlah materi maupun dari taksonominya. Jika kemampuan akhir yang harus dikuasai mahasiswa empat macam, maka materi buku ajar yang harus dikembangkan juga harus meliputi empat macam

3. PRINSIP KECUKUPAN

Materi yang diajarkan hendaknya cukup memadai dalam membantu mahasiswa menguasai kemampuan akhir yang diharapkan. Materi tidak boleh terlalu sedikit dan tidak boleh terlalu banyak. Jika terlalu sedikit akan kurang membantu mencapai capaian pembelajaran mata kuliah dan kemampuan akhir. Sebaliknya, jika terlalu banyak akan membuang-buang waktu dan tenaga yang tidak perlu untuk mempelajarinya.

SISTEMATIKA BUKU AJAR

Biasanya tergantung dari penerbit juga ya, tetapi kita sbg seorang guru juga memiliki kesiapan unt menata outline buku kita sendiri yaitu:

BAB 1 Pendahuluan

Penyajian

Penutup

Daftar Pustaka

Senarai (glossary)

Tinjauan Mata Pelajaran : Prakata  

֍ Petunjuk Penggunaan Buku Ajar bagi Mahasiswa 

֍ Identitas Mata Kuliah 

֍ Deskripsi Singkat Isi Buku Ajar 

֍ Kegunaan Mata Kuliah bagi Mahasiswa 

֍ Capaian Pembelajaran Mata kuliah

2. BAB I 

Kemampuan Akhir Indikator 

Pendahuluan, terdiri dari: 

֍ Deskripsi singkat berupa gambaran umum tentang cakupan bab tersebut.  

֍ Relevansi antara bab tersebut dengan pengalaman  yang telah dimiliki mahasiswa atau manfaat bagi mahasiswa.

 Penyajian:     

֍ Uraian atau penjelasan materi (sesuai dengan jenis materi) dan diikuti dengan contoh-contoh. 

֍ Ilustrasi yang sesuai dengan uraian materi. 

֍ Tugas dan Latihan yang dilakukan mhs setelah membaca uraian materi. 

֍ Rangkuman/ringkasan dari konsep atau prinsip yang dibahas.

Penutup, terdiri dari:   

 ֍ Penilaian, konsisten dengan rumusan indikator dan Kemampuan Akhir. 

֍ Umpan balik, untuk dapat menilai sendiri hasil belajarnya (kunci jawaban tes). 

֍ Tindak lanjut.

penutup berarti materi ini sdh terakhir

diperlukan juga: DAFTAR PUSTAKA 

SENARAI, berupa daftar istilah teknis yang dianggap penting dan perlu dijelaskan. 

DAFTAR INDEX (jika diperlukan).

TERIMA KASIH

Tak lupa beli piring melamin

Sampai jumpa hadirin semuanya

Semoga bertemu di kesempatan lain

Bersama guru binaan bpk Wijaya kusuma

Buku bermutu yg bisa mengukur adalah masing2 guru pengampu mata pelajaran, RPS yg dibuat itu dasarnya, sesuai kurikulum dan saat ini didukung bgmn implementasi dg merdeka belajar itu sangat dibutuhkan saat ini, kolaborasi kurikulum, seni merancang ide-ide guru tentunya yg sesuai dg kondisi dan karakter siswa di manan siswa itu berada

buku hasil tuangan dari bahan ajar sendiri, sesuai kurikulum dan ssi RPS masing-masing guru, semua dapat dihargai dan ada nilai KUM, namun yg paling tinggi nilai KUM nya adalah buku hasil penelitian yaitu buku monograf dan referensi.

Buku referensi ini adalah hasil penelitian yg didukung oleh beberapa temuan sebelumnya yg bisa mendukung hasil penelitian secara ilmiah.

referensi berdasarkan penelitian kalau buku ajar hasil desain seorang guru dari RPS nya

Bagaimana mengkolaborasikan antara referensi ke buku ajar?  adalah guru bisa mengambil cuplikan hasil penelitian atau materi yang sangat menarik di anatara materi yang sudah disiapkan diangkat mjd sebuah buku ajar, ini menarik skli, spt buku sy yg menang tsb adalah hadil peneltian di kampus krn menarik saat itu perlu ilmu tentang belajar jarak jauh terutama ilmu BK yaitu bgmn siswa/mahasiswa memiliki sikap menghormati/menghargai guru/dosen dalam belajar, ini yang saya angkat dalam buku saya tersebut namanya buku bernovelty, buku yg ada ruhnya Mengangkat salah satu rancangan yg sudah tersedia ambil salah satunya baru di carikan teori nya, sebagai bahan referensi terkait keilmuan tersebut.

kita membuat buku juga berdasarkan hasil observasi bahwa nilai kebutuhan buku tsb yg akan menggunakan harus sesuai, syukur-syukur juga melakukan penyebaran angket untuk kebutuhan buku selain observasi dan wawancara terkait kebutuhan buku tersebut?

di atas sudah saya jelaskan kemampuan menulis dasanya adalah: Penguasaan Ilmu, Kemampuan Berbahasa, Komitmen Guru itu bekal dasar bagaimana kita menulis buku yg bermanfaat.

Kehadiran guru di kelas tidak bisa digantikan dengan yang lainnya wabilkhusus dalan tranformasi ranah afektif. Bisa digantikan kah aspek ini andai diganti selain guru? Misal dengan media yang tadi telah disebutkan. Afeksi adalah tentang sikap, Bapak ini buku saya banget tentang afektif bapak.

Bagaimana menjaga komunikasi antara guru dengan siswa, secara online, kita tahu kalo offline kita jelas dari gestur tubuh guru sdh bisa melihat bagaimana sikap siswa tersebut tetap buku saya ini ada kemampuan seorang guru yang digiring agar guru itu bisa mengetahui bagaimana sikap siswa terhadap kita itu guru bisa tahu walau secara online yaitu membahas teori komunikasi impersonal transformasi ranah afektif iini ttg bgmn mencari tahu hubungan komunikasi kita dengan siswa.

namanya guru bisa membaca komunikasi secara impersonal, atau jarak kebatinan baca. kalau disebutkan disini kurang waktunya, ini sangat banyak materinya,

Manakah yang paling mungkin dibuat oleh seorang guru seperti saya Bunda, Mengapa prngetahuan ttg Buku Ajar dan Bahan Ajar ini sangat penting untuk kita kuasai?  buku ajar itu sama dengan mengupas diri sendiri sebagai guru mata pelajaran yang di ampu, pengetahuan tentang mata pelajaran ini kan guru tersebut yang mendesain indikator-indikator nya. ini ruh nya buku ajar jika kita tahu ruh nya buku, maka mengajar itu sangat mudah dan luapan emosi kita dalam merancang buku itu akan mengikuti gaya pembuatan buku ini, sehingga buku ini akan tepat sasaran apa yang di butuhkan siswa, karena yang lebih tahu kebutuhan siswa ini adalah guru yang bersangkutan

bapak ibu karena guru adalah model bagi siswa.

Materi yang sangat membuat buku ajar sendiri dan malam ini dapat tercerahkan dg materi yang ibu sampaikan. apakah buku ajar ini berasal dari RPP kita yg kemudian kita tuangkan dalam buku ajar tersebut, Kemudian apakah buku ajar ini juga berisi materi dan juga soal2 sebagai mana buku LKS?

wah ini kerenn banget, seperti apa kesungguhan dalam mewujudkan keinginan unt membuat buku mariii buktika kayaknya yg siap di dampingi dalam menulis buku ajarnya.

buku ajar ini sesuai dengan rancangan yang akan di bangun untuk menyamoaikan materi ibu

Desain isi seperti apa itu ibu yang tentukan sendiri tentunya mengikuti karakter dan kemmapuan siswa nya ini yang dikatakan bukunya ada ruhnya

RPP itu bahasan dari indikator yg syarat dengan kompetensi yang akan di capai

langkah-langkah penulisan bukunya akan disesuaikan dengan ide2 kreatif yang ada dlm angan2 ibu tentunya saat ini siswa kita sdh masuk era gadgeting yaa kita hrs lbh banyak menggunkan buku yg milenial yang di kombain dengan materi yang sesuai untuk soal2 dan LKS ini kan rancangan dari guru sendiri, bisa juga di angkat sbg permasalahan yang harus dituntaskan

RPP bukan bahan ajar tetap RPP bisa di pakai sebagai outline bahan ajar

Modul kita ini bisa di buat bahan ajar dan bisa tentu nya sesuai persyaratan buku ber ISBN semua hasil karya karsa guru bisa di ISBN kan

Dalam kurmer guru dibebaskan untuk mengembangkan kemampuannya dan kemampuan siswa. 

Apa manfaat bahan ajar yang kita buat sendiri dibandingkan bahan ajar yang sudah disiapkan negara? Bagaimana cara membuat bahan ajar yang menarik? kerenn banget, ya memang siswa diberi kebebasan untuk mengasah kemampuannya, maka guru hrs punya inisiasi yg super bahan ajar yg menarik adalah bahan ajar yg bisa memenuhi kebutuhan siswa nya spt apa kebutuhan siswanya? siswa akan belajar mandiri yg diberi kebebasan untuk mengolah info dari guru buku yg tepat itu siswa yg belajar mandiri? ya guru harus memfasilitasi buku modul

langkah-langkah pembelajaran dan keg nya di satukan dalam buku Modul atau buku Panduan

apakah buku modul bisa ber ISBN ? yaa bisa banget tentunya megikuti kriteria penulisan buku modul.

1. Ada istilah RPS dan RTM, ini kepanjangannya apa ya?

2. Jika menulis buku ajar tentang penggunaan sebuah aplikasi, apakah harus menggunakan aplikasi versi terbaru atau bisa disesuaikan dengan kebutuhan di sekolah?

3. Untuk buku dari hasil PTK termasuk ke dalam kategori buku apa?  Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dengan Rencana Tugas Semester Mahasiswa (RTM) Buku ajar saat ini memang di sarankan mengikuti siswa yg kekinian aplikasi ? ya sangat bagus apalagi menciptakan sendiri aplikasi dan implementasinya

Buku hasil PTK, bisa masuk sbg buku referensi yg bobotnya tinggi, KUM nya bisa 40 full, masuk juga sbg buku monograf, krn PTK adalah bagian dari hasil penelitian

guru merupakan sosok yg akan ditiru, guru sbg model yg akan mjd figur, daya pandang siswa tak terukur karena melihat sosok guru idaman. Torehan guru menjadi prasasti bagi siswa, maka lantas guru mau seenaknya tanpa hrs menjawab kebutuhan siswa yg sesungguhnya?? sungguh tidak manusiawi jika seorang tdk merancang pembelajaran yg sesuai kebutuan siswa. Oleh karena itu marilah kita mjd seorang guru yg memiliki komitmen untuk menghargai diri sendiri sebaga seorang yg sangat ditunggu siswa. jadilah guru yg kreatif, desain lah pembelajaran yg menarik, buatlah buku ini sbg hasil karya guru yg di tunggu

Demikian materi kita malam ini yang sangat luar biasa

Genggam semua ilmu yang telah didapat selama iniUntuk menjadi bekal berkarya demi keabadian diri

Jangan lupa karya solo selalu dinanti

Mohon maaf jika selama membersamai sahabat saya mempunyai kekurangan dan kesalahan. 

Uluran maaf setulus hati, bagi kesalahan yang mungkin tak sengaja melukai. 

Selamat malam, sampai berjumpa lagi. 

Izinkan ibu Narasumber undur diri. 

Wassalamualaikum wr wb. 

See you next time.

Salam literasi 

Resume ke-18 KBMN Gelombang 28

 Resume Ke -18 KBMN Gelombang 28

Tanggal         : 17 Februari 2023

Narasumber : Maydearly

Moderator     : Widya Arema

Tema             : Diksi dan Seni Bahasa

Dibuat oleh : Nunung Fika Herawati Efendi, S.Pd

"Sadarlah, aku telah mencintaimu dengan terengah-engah. Mencibir oksigen dengan menjadikanmu satu-satunya udara yang boleh mengisi setiap rongga."

Kata pembuka sebelum dari Om Jay sebelum diambil alih oleh Bu moderator,

Diksi adalah pilihan kata di dalam tulisan yang digunakan untuk memberi makna sesuai dengan keinginan penulis

Diksi dan Puisi dua kata yang tidak bisa terpisahkan. Dengan diksi puisi semakin bernyawa. Dengan diksi pula membuat hati yang dingin menjadi menyala dalam suka cita. 

Anda ingin membuat pasangan Anda jatuh cinta setiap saat, atau ingin membuat Si Dia tersipu malu manja. Kita akan mengasah talenta kita dalam berdiksi. 

Teman-teman peserta KBMN 28, tak terasa kita sudah memasuki pertemuan ke-18. Masih ada 12 pertemuan lagi yang akan kita lewati bersama. Tetap semangat dan jaga kesehatan sebab menulis itu menyehatkan bahkan menyembuhkan bagi mereka yang sedang sakit.

Malam hari ini kita akan ditemani ibu-ibu Cantik yang baik hati. Mereka adalah dua bidadari dari surga yang sengaja dikirimkan ke dunia untuk mengajak kita belajar bersama. Mereka adalah guru berprestasi dari lebak Banten dan Malang Jawa Timur. Ibu Maydearly akan berbagi ilmu dan pengalamannya menulis diksi dan seni bahasa. Beliau akan ditemani ibu Widya sebagai moderatornya. Mereka adalah guru-guru tangguh berhati cahaya yang ikut terlibat dalam tim Solid Omjay (TSO).

Satu per satu terjatuh dan keluar dari WA Group KBMN PGRI ini. Wa Group yang awalnya penuh sebanyak 1025 orang, kini telah menyusun pelan-pelan menjadi 924 orang. Dari semuanya itu mungkin hanya sedikit yang mencapai garis Finish. Ibarat lari marathon, mereka sudah kehabisan nafas sebelum pintu kemenangan dibuka.

Belajar secara online memang dibutuhkan kesabaran sekaligus keikhlasan. Siapa yang sabar pasti akan pintar. Siapa yang ikhlas pasti tuntas. Belajar menulis harus dimulai dari diri sendiri. Menjaga konsistensi dalam menulis bukanlah perkara mudah. Menulis dalam kesibukan bukanlah perkara yang mudah dilakukan. Namun, berikanlah tugas itu kepada orang yang sibuk. Sebab orang yang sibuk itu pandai mengelola waktu dengan baik. Mereka sukses dalam hidupnya.

Omjay ucapkan selamat belajar bersama. Jangan biarkan blog pribadi kita penuh dengan sarang laba-laba. Jadikan blog sebagai media online untuk kita belajar menulis. Salam Blogger Persahabatan. Omjay, Guru Blogger Indonesia. Blog https://wijayalabs.com

Kepada ibu Widya silahkan membuka acara dan kepada ibu May omjay persilahkan membagikan ilmunya.

Sobat literasi yang luar biasa, sebentar lagi kita akan kembali mereguk manisnya ilmu.

Agar terhimpun hamparan hikmah dari tutur narasumber hari ini yang luar biasa.

 SAHABAT

Oleh : Widya Setianingsih

*S* ayap kami saling menyangga

*A* rungi berdua gemerlap letihnya dunia

*H* adirkan setiap warna membungkam resah yang ada

*A* baikan setiap mata munafik yang bersorak dalam duka

*B* iarkan tangan kami saling tergenggam, menguatkan dalam balutan doa

*A* tau mentertawakan takdir yang dengan seenaknya mengatur hilir mudik nestapa

*T* ak usah dengarkan mereka, cukup bersamamu hatiku jauh dari gulana.

Sebelum menunggu kelas dimulai yuk baca dulu puisi akrostik ini.

Sambil menunggu narasumber kita bersiap-siap, mari kita baca karya indah Maydearly dalam balutan diksi indah nan menawan berikut ini.

*Senja Mengukir Cinta*

*_Oleh: Maydearly_*

Deru angin dalam semilir

Mengukir ruang resah

Tentang senja paling gulita

Yang membawa rasa untuk dia.

Untuk rembulan dalam temaram

Ku titipkan singasana cinta

Berceloteh tentang rindu

Yang bersembunyi dalam diam.

Sunyi bertahta dalam gelap

Hampa riak suara, kelabu

Hanya menandu rindu

Dari cinta yang berselimut dingin.

Rasa cinta yang tetap terjaga

Bak bersanding dengan alam

Menjadi singgasana keabadian

Membumi dengan lubuk paling dalam.

 

Untuk dia, ku jaga rasa

Memeluk rindu seabad

Ku sampaikan dalam maya

Agar terukir cerita paling menawan.

Beliau dikenal sebagai narasumber dan sebagai peserta. Hal yang membuat saya jatuh cinta padanya adalah keindahan diksi dalam tulisannya. Seolah saya dibawa terbang menuju negeri fantasy. Menggugah rasa syahdu, rindu yang berwarna-warni. Ada manis yang enggan ku lepas, ada rintik yang enggan ku sudahi. Akhirnya hatiku memilih dia Sang Penjaga Hati. Hingga kini jalinan rasa itu terpintal dalam riang dan sendu. Memadu dalam satu kata _*SAHABAT*_

 Ini adalah foto pertama kali kopdar, setelah satu tahun kita hanya berbicara secara online. 

Jakarta 27 Desember 2022

Sebuah materi Diksi dan Seni Bahasa semoga menjadi cemilan yang menawan di pembuka malam nan elegan.

Berharap, malam ini menjadi malam yang paling teduh yang kita dapatkan. Ditemani dengan secangkir kopi yang mempertemukan kita di satu meja virtual. Sebuah tempat dimana sang emoticon☺️☺️ menjadi persembahan sebagai tanda perkenalan dari Maydearly.

Malam ini terasa lebih istimewa entah para peserta yang sedang manis-manisnya atau aku yang sedang menggebu-gebu untuk bertemu para pejuang ilmu. Maydearly sebuah nama tanpa titik koma, ia menyadur makna diantara serpihan kata yang melahirkan karya. Tak perlu di tanya alamat blog nya hanya lewat sebuah karya dia pernah berbicara, merupa, menulis, bercerita, dan berdoa sebagai rupa sejarah untuk masa tua.

Malam ini adalah rentetan senja yang patut kita raih dengan 'Bismillah'. 

Berharap ada candu setelah temu, sehingga kita bisa dipersatukan oleh pijakan bumi, dan saling bercabang di ujung mimpi.

Diksi – akar katanya dari bahasa Latin: dictionem. Kemudian diserap ke dalam bahasa Inggris menjadi diction Kata kerja ini berarti: pilihan kata. Maksudnya, pilihan kata untuk menuliskan sesuatu secara ekspresif. Sehingga tulisan tersebut memiliki ruh dan karakter kuat, mampu menggetarkan atau mempermainkan pembacanya.

Dalam sejarah bahasa, Aristoteles – filsuf dan ilmuwan Yunani inilah yang memperkenalkan diksi sebagai sarana menulis indah dan berbobot. Gagasannya itu ia sebut diksi puitis yang ia tulis dalam Poetics– salah satu karyanya. Seseorang akan mampu menulis indah, khususnya puisi, harus memiliki kekayaan yang melimpah: diksi puitis. Gagasan Aristoteles dikembangkan fungsinya, bahwa diksi tidak hanya diperlukan bagi penyair menulis puisi, tapi juga bagi para sastrawan yang menulis prosa dengan berbagai genre-nya.

William Shakespeare dikenal sebagai sastrawan yang sangat piawai dalam menyajikan diksi melalui naskah drama. Ia menjadi mahaguru bagi siapa saja yang berminat menuliskan romantisme dipadu tragedi. Diksi Shakespeare relevan untuk menulis karya yang bersifat realita maupun metafora. Gaya penyajiannya sangat komunikatif, tak lekang digilas zaman.

Mengapa Diksi begitu penting dalam kajian sebuah bahasa?

Sebab banyak keindahan atas sebuah kata yang tak tereja oleh bibir. 

Diksi bak pijar bintang di angkasa yang menunjukan dirinya dengan kilauan, mempesona dan tak membosankan.

 Honestly I fell ashame membawakan materi tentang Diksi, karena saya bukan ahli sastra, lebih tepat hanya sebagai penyuka diksi

Terkadang banyak penulis yang merasa takut dalam memulai sebuah tulisan, terkadang lidah kita merasa kelu untuk menulis sesuatu yang menakjubkan. Ada keraguan yang dibungkam sebelum diterjemahkan dalam bahasa.

Lantas jurus apa yang harus kita pakai agar kita mampu menulis dengan segala keindahan

Libatkan 5 macam panca indera kita.

1.  Sense of Touch adalah menulis dengan melibatkan indera peraba. indra peraba dapat digunakan untuk memperinci dengan apik tekstur permukaan benda, atau apapun. Penggunaan indra peraba ini sangat cocok untuk menggambarkan detail suatu permukaan, gesekan, tentang apa yg kita rasakan pada kulit. Aplikasi indra peraba ini juga sangat tepat digunakan untuk menggambarkan sesuatu yang tidak terlihat, seperti angin misalnya. Atau, cocok juga diterapkan untuk sesuatu yang kita rasakan dengan menyentuhnya, atau tidak dengan menyentuhnya.

 Contoh:

Pada pori-pori angin yang dingin, aku pernah mengeja rindu yang datang tanpa permisi

2.  Sense of Smell adalah menulis dengan melibatkan indra penciuman hal ini akan membuat tulisan kita lebih beraroma. Tehnik ini akan lebih dahsyat jika dipadukan dengan indra penglihatan.

 

Contoh:

Di kepalaku wajahmu masih menjadi prasasti, dan aroma badanmu selalu ku gantungkan dilangit harapan

 3. Sense of Taste adalah menulis dengan melibatkan indra perasa. Merasakan setiap energi yang ada di sekitar kita. Penggunaan indra perasa sangat ampuh untuk menggambarkan rasa suatu makanan, atau sesuatu yg tercecap di lidah.

Contoh:

Ku kecup rasa pekat secangkir kopi di tangan kananku, sembari ku genggam Hp tangan kiriku. Telah terkubur dengan bijaksana, dirimu beserta centang biru, diriku bersama centang satu.

4. Sense of Sight adalah menulis dengan melibatkan indra penglihatan memiliki Prinsip “show, don’t tell". Selalu ingat, dalam menulis, cobalah menunjukkan kepada pembaca (dan tidak sekadar menceritakan semata). Buatlah pembaca seolah-olah bisa “melihat” apa yang tengah kita ceritakan. Buat mereka seolah bisa menonton dan membayangkannya. Prinsip utama dan manjur dalam hal ini adalah DETAIL. Tulislah apa warnanya, bagaimana bentuknya, ukurannya, umurnya, kondisinya.

Contoh

Derit daun pintu mencekik udara ditengah keheningan, membuatku tersadar jika kamu hanya sebagai lamunan

5.  Sense of hearing adalah menulis dengan melibatkan energi yang kita dengar. Begitu banyak suara di sekitar kita. Belajarlah untuk menangkapnya. Bagaimana? Dengarlah, lalu tuliskan. Mungkin, inilah sebab mengapa banyak penulis sukses yang kadang menanti hening untuk menulis. Bisa jadi mereka ingin menyimak suara-suara. Sebuah tulisan yang ditulis dengan indra pendengaran akan terasa lebih berbunyi, lebih bersuara. Selain itu, penulis juga bisa berkreasi dengan membuat hal-hal yang biasanya tak terdengar menjadi terdengar. 

Contoh

Derum kejahatan yang mendekat terasa begitu kencang. Udara hening, tetapi terasa berat oleh jerit keputusasaan yang dikumandangkan bebatuan, sebuah keputusan yang menghakimiku untuk tak lagi merinduimu

Acap kali dalam menulis kita hanya melibatkan otak kita sebagai muara untuk berpikir tanpa kita dengar, tanpa kita rasa, tanpa kita raba, jika terkadang sesuatu di pelupuk mata bisa menjadi rongga untuk mencumbu tulisan kita.

Mengapa kita selalu melihat kursi yang kita duduki dengan pandangan yang begitu sederhana? Sesekali buatlah ia mempesona dan anggun.

Di atas kursi ini, aku pernah memeluk ratapan bagaimana menungguimu dengan sebuah doa takdim.

Sahabat

Sahabat dalam suka, namun kadang merobek jiwa. Tetap saja sahabat yang menanti dekapan erat saat tinta dunia menggores tak terperikan. Sahabat relung hati terhampar luas saat aku membutuhkan pundaknya. Tetaplah bercahaya dalam kegelapan. Wajahmu terkadang siap menerkam, tapi sayangmu menghujam tajam. 

Tampak wajah-wajah lugu tanpa dosa di lorong asrama dengan lampu redup redam membawa kitab kuning di pergelangan tangan.

Malam ini memancarkan cahaya harapan. Sekian lama kelam tanpa aroma kasturi. Bau kemenyan dan dupa berangsur menghilang. Sirna terhapus oleh hadirmu

Malam ini ku tercenung

Membaca kalimat demi kalimat yang mendayu menyejukkan hati. 

Seakan tak kuasa beranjak dari layar kasih penuh makna

Terimakasih sahabatku yang telah memberi ilmu di malam syahdu ini

Memanah Bintang

Karya Rismalasari

Nun jauh di angkasa

Kelipmu goda hasrat diri

Tuk meraih mimpi

Bergumul dalam awan pengharapan

Bertaruh waktu perjalanan

Nun jauh gemintang malam

Cahaya mu semu hadirkan ragu

Tuk capai harapan

Berbagai rancangan dibiaskan

Berbagi waktu terlenakan

Hadirmu laksana memanah bintang

Jika telah lewat masa

Harapan pun kan hilang

Berganti pagi menjelang

Gelas kopiku kini hanyalah sebentuk ruang hampa tanpa rasa semenjak kau tinggalkanaku sendiri dalam kefanaan.

Ketika senja memeluk malam dengan dekapan yang tak ingin terlepas. Ada naluri ingin berbagi kasih yang tak mungkin tertunda lagi

Rasa rindu untuk menatapmu, agar tak lepas dari pandangku,

setiap materi yang tertuai dialayar aku tatap tampa mengedipkan mata.

jari jemariku menari lentik di atas hamparan huruf huruf yang berbaris, seakan - akan memberi irama pada malam yang syahdu

Seorang waita berbaju merah menatap fokus layar laptop merahnya tanpa mempedulikan suara bising dari iklan yang berteriak-teriak menjajakan dagangan. Rasa letih yang datang di ujung telapak kakinya tak lagi terasa. Hanya keinginan segera menyelesaikan tugas malam ini yang terpatri dalam pikiran. Sekelebat bau seduhan kopi hangat terbayang dibenaknya. Ia pun berpaling sejenak untuk menyegarkan pikirannya dengan seteguk pahit manis dari cangkirnya.

Rembulan malam ini enggan bersinar

terlihat gelapnya kabut menutupi cahayanya

Tapi aku terpesona 

oleh senyum indahmu di malam ini 

yang terlihat olehku bagai bulan purnama

Ketika jiwa terasa sepi

Seakan terbayang dirimu dihadapnku

Ingin rasanya kupeluk kesah dirimu

Tapi apa daya diriku kepadamu

Hanya bisa kuratapi diriku membangknmu

Kutatap mendung di mata yang senantiasa teduh itu. Seolah awan bergelayut dan hampir saja meritik deras. Ku dekati di yang terlihat galau berkaca. Ya. Muridku yang selalu ceria kini berubah menimbulkan sejuta tanya.

Aku dan Kamu

      (Rosjida Ambawani)

Ku lihat lagi senyum mataharimu

yang buatku terpaku beku

Ku rasakan hembus nafasmu

mengalirkan darah biru rinduku

Ku dengar lembut suara indahmu

menyadarkanku kau bukan siapa-siapaku ...

(Ciamis, 17.02.23)

Pink mewakili hatimu, 

Yang merekah bak bunga yg terselip ditelinga kembang desa

Bukan karena cinta mu yang membara lalu padam oleh penatian jawaban. 

Tapi, pink lambang kebahagian yang engkau utarakan saat segala ucapan abis namun tak cukup mewakilkan... 

Pink warna indah mengumumkan berapa engkau menebar pesona keindahan. 

Pink adalah meydearly

 Aku..

Berlayar dalam lautan ilmu

Berlabuh di samudera persahabatan

Berselancar di dunia Maya yang punya banyak makan

Kini ku terpatri oleh tulisan" bermakna oleh sang guru Diksi 

Membawa angan ku ke negeri langit yg berprestasi

Senja hari ini terlihat indah, semburat jingga yang teduh, pelangi menyapa ringan selepas hujan diiringi lirih gerimis yang masih terdengar. 

Sunggu betapa indah lukisan-Nya

 Malam ini terasa syahdu

Ku menyimak kelas belajar menulis PGRI ditemani oleh suami dan anak-anakku

Sesekali mereka mengganggu dan menghampiriku

Senyuman terhampar namun adakalanya ku kesal karena mereka kadang mengganggu

Syahdunya malamku mungkin berbeda dengan banyak orang

Namun ku nikmati demi masa depan cemerlang

Takut kehabisan semenit waktu yng tersisa. Ku bergegas menekan tombol demi tombol yang kdang kala harus selingkuh dalam memilih kata. 

Tak peduli dengan detak jantung yang berirama kencang bak kuda pacuan di gelanggang yang berebut mengejar garis finish... 

Tolong... 

Tunggu aku sedetik lagi

Inikah Cinta

Inikah arti cinta untukku

Kini aku menaruh harap padamu

Meski itu hanya segenggam

Cukup bagiku meski segenggam

Yang kan membuatku tegak berdiri

Kini di usiaku yang sudah menua

Tuk selalu bisa ada di sisi buah hatiku

Luka yang kau tanam di hati

Meski jauh sudah ku kubur

Namun tega kau buka dan kau torehkan kembali

Hingga terasa laksana kau tabur garam di atas luka

Kau toreh luka di atas lukaku

Ku harap segenggam itu cinta tulus

Cukup bagiku tuk ku berani manatap wajahmu

Walau sungguh berat ku timbang rasa ini

Antara cinta, kasih dan sayang atau benci

Ku balut lagi sekuat jiwa

Ku yakinkan lagi diriku tentang kebersamaan

Ku kuatkan raga tuk mampu menatapmu

Meski taburan luka seakan memenuhi lahir batinku

Tak guna kata sesal

Karna takdir menggiringku 

Tak guna kata keluh kesah

Karena semua sudah tersurat sah

Menjadi takdir yang ku jalani

 jika berbahasa amat menggoda, karena tugasku terlalu sederhana, yakni membuatmu jatuh cinta atas setiap bait yang mengudara.

Setelah mencoba, kita akan yakin, setelah yakin Pasti Bisa

Did you know a true writes is someone that never feeling down. Seberapa sulit hal yang kita hadapi she's never give up. Ia sama sekali tak putus asa, selalu berusaha mencoba dan terus mencoba. 

Seberapa sulit ia menata perasaan nya, she's always create a good idea ia selalu menumbuhkan ide2 baru.

1. Cara membuat Diksi yang indah telah saya kemukakan di sesi materi, yaitu mencoba menulis dengan melibatkan kelima panca indera.

2. Kamus untuk Diksi maybe belum ada Bunda. Tapi ketika kita sering membaca tulisan dengan aroma diksi, kita akan piawai berdiksi.

3. Tulis saja, abaikan semua keraguan, lihat, rasakan, lakukan, tulis seindah jemari mampu mengubah isi hati.

Diksi tak melulu untuk puisi

Diksi dijabarkan sebagai kekayaan bahasa, memaknai kata sebagai bentuk keindahan. Layaknya secangkir Teh, ada hangat yang perlu diresapi karena bahasa adalah jembatan dimana kita bisa mengerti dan saling memahami.

Jika menulis adalah my passion, maka membaca adalah my duty. So bagaimana mengolahnya agar 5 panca indera itu tergali? Krn terkadang merasakan saja tidak cukup. 

Bagaimana mengolah panca indera agar tergali? Panca indera itu melekat dalam jasad kita, kita tak perlu perintahkan ia untuk memandu hati kita membuat sebuah tulisan yang indah. Tugas kita adalah menerima sinyal dari kelima panca indera tersebut yang kemudian kita bisa jabarkan dalam sebuah tulisan. Ketika kelima indera itu kita libatkan, maka tak ada tulisan yang biasa. 

Pepatah mengatakan menulislah dengan hati Karena hati mampu menerka indera kita dengan baik.

Diksi tak melulu sebuah kiasan, karena ia adalah sebuah padanan kata. Dalam google kentara di sebut dengan *sinonim* bagaimana tulisan kita tergali dengan baik? Sesekali jangan menulis kata yang kerap orang jumpai. Carilah padanan atau sinonim dari kata yang kita tunjuk.

1. Puisi yang bagus itu bukan yang sulit difahami, tetapi memiliki pola arti dan tujuan. Setiap bait mengandung simpulan. Diksi hanyalah sebuah pemanis untuk mempercantik sebuah puisi.

2.Yang lebih penting adalah ungkapkan rasa yang lebih tepat. Karena rasa lahir dari hati ia tak pernah munafik, setelah rasa itu diutarakan, entah bahagia atau emosi ia akan lahir dalam diksi yang natural.

Jika yang kita tulis adalah karya ilmiah, tentu bahasa yang kita gunakan adalah bahasa Ilmiah. Bisa saja sebuah karya ilmiah itu memiliki Diksi yang indah apabila karya ilmiah itu menyadur sebuah tema Sastra.

Emosi adalah bahasa hati. Biarkan ia mengalir luruh agar sampai pada puncak nan elegan. 

Menulislah dengan hati yang jujur, karena tulisan yang dicampuri oleh hati, maka ia akan sampai pada hati pembaca.

makin esmosi biasanya Diksinya makin banyak

Makin baper, makin super. Makin Bucin tulisan makin micin (Nano-nano) karena selalu libatkan hati.

1. Ketika kita menulis, maka kita adalah seorang subjek yang memberi informasi. Apa yang akan kita tulis itu yang akan dinikmati pembaca. Menulislah untuk didengarkan pembaca, bukan menulis sesuai keinginan pembaca. 

2. Tehnik memilih Diksi pada kata yang memiliki kemiripan arti? Saya kurang faham dengan pertanyaannya

Diksi adalah padanan kata, ketika kita biasa menulis dengan bahasa sederhana, contoh 'mengucap' sesekali kita ganti dengan 'merapal'. Lebih aneh, lebih terkesan dan lebih membuat penasaran pembaca.

Yu Paiten ketatap jendelo.

Cekap semanten ature moderator.

Wassalamualaikum wr. wb.